CARACTERISTICAS DE LA TEORIA SOCIOCULTURAL

PRINCIPALES CARACTERISTICAS 


  • Los niños construyen el conocimiento 
  • El desarrollo no puede considerarse parte del contexto social 
  • El aprendizaje puede dirigie el desarrollo 
  • El lenguaje desempeña un papel central en el desarrollo central
  • el ser humano al nacer tiene una percepcion organizada puesto que esta dotado para dirigirlas a estimulos humanos y para establecer interacciones sociales 
  • La capacidad cognocistiva del sujetodepende de la calidad de interaccion social 
  • La elaboracion de un programa teorico que articula los procesos psicologicos (nos permite tomar conciencia de nosotros y nuestro entorno ) 
  • Propuestas de investigacion genetica e historica 

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BIBLIOGRAFIA

BBLIOGRAFIA   https://historia-biografia.com/lev-vigotsky/   https://www.actualidadenpsicologia.com/vygotsky-teoria-sociocultural/  https://es.slideshare.net/geraldineillingworth/teora-sociocultural-vygotsky   https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-sociocultural-lev-vygotsky     
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TEORIA SOCIO-CULTURAL  "Caracterizar los aspectos típicamente humanos del comportamiento para elaborar hipótesis de como esas características se forman a lo largo de la historia humana y se desarrollan a lo largo de la vida del individuo”. (Vygotsky, 1996, 25)    Vigostky también enfatiza en los factores sociales que contribuyen al desarrollo cognitivo ;para el el desarrollo cognitivose debe a las interacciones sociales dentro del desarrollo proximo como los niñs y sus pares logran las co-construccion del conocimiento .
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